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2020年保研|夏令营文书材料——个人陈述模板【文科--思想政治教育】

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个人陈述书

xxx,男,籍贯江西xxx,共青团员,xxx皇家体育马克思主义学院思想政治教育专业2013级本科生。自高中以来,我就对行政管理有一定认识,关注时政并担任学生会干部,在逻辑思辨、组织协调等方面表现出浓厚兴趣。通过自主招生选拔进入思想政治教育专业学习的我,耳濡目染于xxx皇家体育“自由 开放 包容 多元”的校园文化氛围,在本科学习阶段,广泛涉猎,全面提高综合素质。在学好本专业知识之余,我还积极参加科学研究,并补充阅读行政管理的相关书籍,且于大二上被选拔赴中国政法皇家体育交流,成绩优异。同时我利用课余时间积极参加社会实践活动,将所学专业知识运用于实际工作中:曾任xxx皇家体育勤工助学服务总队队长,协助老师开展学生资助管理工作,自助助人;曾被推荐至武汉皇家体育党政办公室参与政工实习,得到单位同志的好评;参加多次暑期社会实践,连续两年荣获校级暑期社会实践先进个人。生活中我喜爱音乐和集邮,性格随和,乐观向上,砥砺自我,通过勤工俭学现已基本实现经济独立,并通过穷游开拓眼界,丰富生活阅历。

长期以来,我都对科学研究有着浓厚的兴趣,时刻注重培养自己的创新思维,注重理论与实践相结合。大一大二期间,我一方面通过吃熟吃透专业知识,旁听学术讲座和与任课老师探讨课程困惑打好专业基础,同时注重积累实践经历,将从事学生工作的经验、困惑和感悟记录梳理,以便完善改进。但苦于信息琐碎,缺乏研究方法和个人主观原因无法开展系统的科学研究。大二下,学院开设的《比较思想政治教育学》和《中国古代德育思想史》课程激发了我对德育尤其是比较德育的兴趣。根植于传统文化又面向世界的中华文化如何通过德育实现经济建设和文化建设“两手抓两手硬”,当代德育如何抵制全盘西化和守旧封闭的负面影响等疑问都激发了我的求知欲。大三上,《思想政治教育研究方法专题》课程系统讲解了从事科学研究的要素,如文献内容分析与计量分析、质性研究与量化研究、问卷法与访谈法等,为我尽早进入真正的研究过程,初步培养科研素养打下基础;大三下,依托学校“创新创业训练计划”和自身知识储备,结合国家“精准扶贫”的政策导向和自身从事学生资助工作的经验,我主持了校级项目《辅导员在高校“精准资助”中的作用》。在开题立项中,虽遇到一些困难,但在老师的帮助和自己的努力下都一一攻克。从事科学研究是一次思维方法的锻炼,我享受一次次柳暗花明又一村的惊喜,这段经历也坚定了我的选择。

在xxx皇家体育近三年的学习生活中,为了明确未来的方向,我尝试深入了解专业的诸多领域,最终确定继续深造,并希望继续研究比较德育和学生工作方向。复旦皇家体育作为我国一流综合性皇家体育享誉世界,复旦马院也获评全国九大重点马克思主义学院,师资力量雄厚。我憧憬能够依托人大社会科学的大平台,以思想政治教育专业为立足点,汲取相关学科的精华,为思想政治教育专业注入新活力。在(中国)网站首页阶段,除必修课程之外,我会花费更多精力在科学研究上,在研究中深化对专业知识的认识,并虚心向老师和学长学姐请教,提高自己的科研素养,争取输出较有影响力的成果。同时希望在学期间利用国家公派的机会前往国外交流学习一段时间,拓宽学科背景,提高学术造诣。

以上这些规划是建立在个人努力的基础上的,因此希望贵校能给予我这个深造机会,让我可以在复旦受到最优秀的导师的指导,与最优秀的学子一起发扬“爱国奉献、学术独立、海纳百川、追求卓越”的复旦精神。


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【责任编辑:杨】

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